图书馆落实立德树人根本任务，深入贯彻三全育人，迎接学校合格评估，充分发挥图书馆资源支撑作用，正式启动"专业阅读助力人才培养计划"。本计划紧密对接人才培养方案，联合各专业教研室，精选与学科、专业前沿、实践应用密切关联的优质文献资源，着力打造专业书单的精准化资源服务，强化专业功底。在2025年青春重财 科技向未来——新媒体艺术学院教师团队带你读专业经典书籍，技术筑梦未来系列活动，教研室向全校师生推荐一批专业经典著作，营造一个“热爱阅读、精选优读、善于思考”的校园读书风尚，培育一种“全员好学、共同进步”的优良学习氛围。

                      第二期书单：

《史蒂夫·乔布斯传》

作者：沃尔特.艾萨克森

简介：沃尔特·艾萨克森深度还原乔布斯“科技与人文交叉点”的核心理念，剖析其极简主义设计哲学与偏执的完美主义如何重塑苹果、皮克斯等产业标杆。书中揭示“现实扭曲力场”背后的领导力逻辑，探讨其独断与共情并存的管理悖论，为科技创业、产品美学及组织变革提供鲜活案例，亦反思创新天才的黑暗与光芒。

          《中国的经济制度》

作者：张五常

简介：经济学家张五常以合约理论为核心，剖析中国改革开放的制度逻辑，提出“县域竞争”框架——地方政府通过土地、税收等资源博弈推动经济增长。本书颠覆西方范式，以科斯学派方法论论证财政分权与行政发包制如何激活地方创新，为“中国模式”提供严谨经济学解释，成为理解转型经济体治理结构的必读文献。

                      《变量》

作者：何帆

简介：何帆以“演化算法”为分析框架，通过五年田野追踪（如无人机植保、社区团购等30个案例），解构中国经济社会的适应性创新。本书摒弃宏大叙事，运用“小趋势观测法”，揭示教育革命、技术下沉与组织裂变中的内生动力，为理解复杂系统提供“慢变量”研究方法论，兼具社会学想象力与经济学实证精神。

                              《艺术的故事》  

作者：E.H.贡布里希

简介：贡布里希颠覆“进步史观”，以“所见与所知”为轴线，解构从洞穴壁画到现代主义的艺术演化逻辑。本书通过“图式与修正”理论（艺术家如何突破程式再造视觉真实），揭示风格变迁背后的知觉心理学机制，融合图像学、社会学视角，将技法革新置于文化认知网络中考量，为艺术史书写确立“问题意识”范式，重塑跨学科人文教育坐标。